-
Наши занятия
-
Наши проекты
- Исследования и статьи
- Как развитие мелкой моторики связано с развитием речи?
- Поэтапное развитие игры как основа гармоничного развития ребенка
- Метод Томатис как способ улучшить качество жизни у детей и взрослых с СДВГ
- Комплексные стратегии вмешательства основанные на методе Томатис у детей с множественными комплексными нарушениями развития. Обоснование эффективности.
- Идеи и рекомендации для сенсорной интеграции.
- Обзор исследований по методу Томатис
- Слуховая терапия, как нефармакологический метод снижения симптомов СДВГ у детей
- Летний лагерь
- Томатис в Болгарии
- Исследования и статьи
-
Метод Томатис
-
Сенсорная интеграция
-
Обучение
-
О наc
Книги по сенсорной интеграции
Для родителей:
"Наша работа ... заключается в том, чтобы научить вас понимать своего ребенка, предоставить вам знания, чтобы вы могли помочь ему справиться с сенсорными проблемами, когда бы и где бы они не возникали. Мы должны научить вас думать наперед, чтобы проблемы возникали с меньшей вероятностью и чтобы вы могли решать проблемы в тот момент, когда они возникают. Мы хотим, чтобы вы были уверены, что вы знаете как сделать все возможное для вашего ребенка.
Для специалистов:
"... учителя иногда полагают, что идеи, которые приходят к терапевтам, являются "секретными" и требуют многих лет обучения. В какой-то степени это верно, но то, что мы собрали в этой книге, объясняет ход мышления, который терапевт использует при разработке стратегии для конкретного ученика с сенсорными потребностями. Мы верим, что как только вы это поймете, больше не будет "секрета", по крайней мере для вас!"
Люси Джейн Миллер
"Книга "По СЕКРЕТу всему свету" написана для учителей, родителей и специалистов, которые хотят помочь своим "чувствительным детям" в полной мере изучить этот мир, пользоваться его благами, наслаждаться природой и чувством движения, испытывать удовольствие от общения со сверстниками и испытывать счастье быть ребенком.
Для родителей эта книга станет прекрасным помощником, руководством, которое поможет понять проблемы своего ребенка, избавит от ненужных вопросов "кто виноват?" и даст направление "что делать?". Учителю в классе книга поможет рассмотреть и раскрыть в отстающем неуклюжем ученике "маленького гения". Специалисты смогут найти много интересных жизненных примеров, а также взять на вооружение стратегии вмешательства. " Ю.Голубева, С.Каширина
В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э. Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам – авторам этой книги – предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам. Ценность данного подхода – направленность на коррекцию причины нарушения, а не на сглаживание симптомов, которые обусловлены этой причиной. Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др. Книга предназначена психологам, педагогам, врачам и другим специалистам, а также родителям.
Светлана Каширина о книге:
"Вот держу долгожданную книгу "Сенсорная интеграция. Теория и практика" Труд, конечно, проделан колоссальный. Спасибо г-ну Д.В. Ермолаеву и г-же Е.М. Мельниковой. Это один из основополагающих учебников по сенсорной интеграции. Могу сказать, что сдавали по этому учебнику экзамен он-лайн, а перед тем, как попасть на Сертификационный курс по сенсорной интеграции в Южно-Калифорнийский университет должны были его изучить от корки до корки. Наверное, испытываю двоякое чувство. С одной стороны понимаю, насколько проще будет общаться коллегам "на одном языке", с другой стороны, не совсем согласна с переводом некоторой терминологии. Начинаю понимать американцев, которые в 2000 году провели по этому поводу целый форум, чтобы придти к единому мнению по использованию терминологии. Думаю, мы тоже к этому подходим. Всем приятного прочтения!"
Читать 11 главу Читать 12 главу
Книга адресована родителям и специалистам - неврологам, психологам, реабилитологам, педагогам и др.
Читать
В первой части книги описывается роль эрготерапевта в работе с детьми аутистического спектра и предлагается детальное описание теории сенсорной интеграции. Для того, чтобы лучше понять природу наших рекомендаций, необходимо последовательно ознакомиться с первой частью этой книги. Нашей целью было описать теорию доступно пониманию. Людям, вооруженным знаниями, легче адаптировать рекомендации для нужд каждого конкретного ребенка.
Вторая часть книги предлагает методы диагностики работы сенсорных систему детей и ряд стратегий и активностей для работы. Здесь представлены общие рекомендации, специфические стратегии для работы с нежелательным поведением и рекомендации по выполнению определенных заданий.
Читать