Мир ощущений
Наши специалисты
Консультант Томатис 4 уровня. 2005 Полный курс профессионального обучения Методу Томатис® во Франции, получила квалификацию Консультант TOMATIS® и лицензию на свободное использование всех существующих техник Метода Томатис® с применением специального оборудования. Интегрированная слуховая система. В 2011 году прошла сертификационный курс по Интегрированной Слуховой Системе с присвоением квалификации Advanced Practicioner, Денвер, США В 2011 году прошла семинар "Игровая терапия с детьми и подростками по методу В.Оклендер."
Интерактивный метроном. В 2012 году получила право на использование метода в профессиональных целях. В 2012 году обучающий семинар Уллы Кислинг «Сенсорная Интеграция в диалоге». В 2012 году прошла курс повышения квалификации по клинической психологии в МГУ им. Ломоносова. В 2012 году получила диплом о профессиональной переподготовке по направлению «Детско-подростковая и семейная психотерапия» С 2013 года международный Сертифицированный Специалист по Аутизму.
В 2014 прошла полный сертификационный курс по Сенсорной Интеграции в Калифорнийском Университете, получила право на проведение диагностики, составлению и реализации индивидуальных программ по сенсорной интеграции. (University of Southern California/ WPS Sensory Integration Certification)
- Сертифицированный специалист по сенсорной интеграции
Консультант метода Томатис
Сертифицированный Специалист по Аутизму
Диагностика и коррекция алалий
Афазия. Механизмы, формы, обследование, коррекционная работа
Ранний детский аутизм
Логопедическая помощь детям с коммуникативными нарушениями
В 2012 году обучающий семинар Уллы Кислинг «Сенсорная Интеграция в диалоге» В 2012 году прошла курс повышения квалификации по клинической психологии в МГУ. им. Ломоносова С 2013 года международный Сертифицированный Специалист по Аутизму.
В 2013 году прошла курс "Этапы моторного развития ребенка до 18 мес." под руководством директора немецкого института кинезиологии - Ренатэ Виннекес. В 2013 году прошла курс "Роль первичных рефлексов в формировании движения" под руководством директора немецкого института кинезиологии - Ренатэ Виннекес. В 2014 прошла полный сертификационный курс по Сенсорной Интеграции в Калифорнийском Университете, получила право на проведение диагностики, составлению и реализации индивидуальных программ по сенсорной интеграции. (University of Southern California/ WPS Sensory Integration Certification)
В 2015 году прошла курс "Основные этапы родов. Этапы прохождения ребенком родовых путей, рождение" под руководством директора немецкого института кинезиологии - Ренатэ Виннекес. Комплекс двигательных упражнений, помогающих активировать свои силы, улучшить концентрацию и возможности к обучению.
Международный Сертифицированный Специалист по Аутизму
Моторное развитие и ребенка и родительство
Детские базовые рефлексы - компетентность в жизни
Интеграция рождения и изменения
Гимнастика мозга
"Диагностика и реабилитация больных стяжелыми нарушениями речи" г. Санкт-Петербург
"Совершенствование процесса коррекционного обучения детей дошкольного и младшего шк. возраста с тяжелыми нарушениями речи" г. Санкт-Петербург
- Диагностика речевых патологий
"Логопедическая работа с детьми раннего возраста с двигательными нарушениями в условиях неврологического отделения для грудных детей".
"Стимуляция голосовых реакций у детей первого года жизни с двигательными нарушениями".
"Логопедический массаж в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего возраста с двигательными нарушениями".
"Развитие артикуляционной моторики у детей раннего возраста".
"Нейропсихологические основы логопедии."
Владеет навыками логопедического тейпирования.
Владеет методикой работы с технологией ForBrain
Имеет опыт работы в летних семейных лагерях для детей с ОВЗ.
Сестринское дело
2016 «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Интервенция», курс повышения квалификации
ROCKTAPE доктор
Специализируется на физической культуре для лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
В своей работе активно использует кинезиотейпирование, имеет статус "продвинутый ROCKTAPE доктор".
Имеет опыт педагогической и тренерской деятельности, в том числе с детьми с ОВЗ.
Физический реабилитолог
Имеет опыт работы с детьми с нарушениями развития более 8 лет.
2016 Московский Государственный Университет имени М.В.Ломоносова, Клинический психолог
2016 «Введение в сенсорную интеграцию», автор и ведущая курса Сьюзан Смит Роли
2017 «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Интервенция»
Нейропсихологическая диагностика развития высших психических функций
Диагностика готовности к школе
Коррекционно-развивающие занятия, направленные на развитие высших психических функций
Занятия по сенсорной интеграции
Занятия по развитию мелкой моторики
2017 «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Интервенция», курс повышения квалификации
Тренер детских и подростковых групп,
Специалист по сенсорной интеграции,
Ведущая фитнес-программ для детей
Инструктор по физической культуре
Имеет опыт работы с детьми и подростками, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Профессиональный вид спорта: биатлон.
Оценка физической формы ребенка
Подбор индивидуального курса тренировок с учетом индивидуального профиля
Проведение групповых занятий
«Арт-терапия детей и подростков. Диагностика, коррекция, профилактика, работа с особенностями развития»
«Дети с интеллектуальным недоразвитием (ЗПР, УО). Методика психокоррекционной работы»
«Школа Вожатых» педагогический отряд «Маяк»
2015 «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Интервенция», курс повышения квалификации
Арт - терапия с детьми с особыми образовательными потребностями, в том числе с детьми, имеющими
- нарушения опорно-двигательного аппарата;
- нарушения речи;
- РАС;
- синдром Дауна;
- умственная отсталость;
- СДВГ.
Специализируется на развитии игровой деятельности, психо-эмоциональной сферы, сенсорной интеграции. Активно использует на своих занятиях приемы арт-терапии.
Развитие сенсорных эталонов
Развитие творческой сферы и воображения
Психо-эмоциональное развитие ребенка
Развитие игровой деятельности
Развитие мелкой моторики
Специалист по сенсорной интеграции
«Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере: применение принципов и методов эрготерапии», АНО консультативных услуг «Професиональный стандарт»
«Нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения в логопедической работе», Международный социально-гуманитарный институт
«Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии», АНО «Логопед плюс»
«Логопедическое обследование с использованием нейропсихологических методик», АНО «Логопед плюс»
«Нейропсихологическое обследование неговорящих детей-дошкольников», АНО «Логопед плюс»
«Логопед в частном клубе, как начать работу с новым учеником. Первая встреча. Обследование. Артикуляционная гимнастика. Взаимодействие с родителями», АНО «Логопед плюс»
«Логопедический и фондовый массаж в коррекции дизартрии», АНО «Логопед плюс»
«Формирование моторной стороны речи у неговорящих детей через игру», автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр логопедических инноваций «Логин»
«Не дрессировка, а клоунада. Использование игровых методов в АВА терапии», Школа игровой терапии Территория речи
«Подготовка детей к школьному обучению», Центр Дружная семья
Комплексная диагностика речевого развития
Коррекция звукопроизношения
Проведение индивидуальных занятий с детьми (при РДА, ЗПР, ЗРР,СДВГ, ДЦП,РАС, моторной и сенсорной алалии);
Логомассаж
Развитие и коррекция речи;
2020 «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Интервенция», курс повышения квалификации
Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья более 4 лет.
Владеет методиками баламетрикс, балависэкс, интерактивный метроном. Проводит занятия по этом методикам как с детьми с трудностями обучения, школьниками, так и с детьми с нарушениями развития.
Диагностика актуального уровня развития ребенка;
Диагностика уровня сформированности высших психических функций;
Диагностика конкретных нарушений психической деятельности, определение возможностей и путей коррекции;
Нейропсихологическая коррекция детей с нарушениями познавательной, эмоционально-волевой сфер личности;
Проведение индивидуальных коррекционных занятий с детьми (при СДВГ,РДА,ЗПР,ЗРР);
Коррекция школьной неуспеваемости;
Составление и корректировка индивидуальных программ коррекции.
Также имеет психологическое образование.
В ходе логопедической работы делает акцент на развитии внимания, памяти и мышления,
имеет большой опыт проведения развивающих занятий, а также опыт работы с детьми с нарушением развития.
Комплексная диагностика речевого развития
Развитие связной речи
Формирование фонематического слуха
Коррекция звукопроизношения
Обогащение словарного запаса
Специализируюсь в области нейропсихологии: занимаюсь нейродиагностикой и нейрокоррекцией.
Имею опыт
- работы с детьми, имеющими особенности и нарушения развития (РАС, СДВГ, ЗПР, УО);
- проведения психологических тренингов,
направленных на развитие личностных ресурсов детей (9-15 лет).
Участник выездных летних проектов для детей с ОВЗ и их семей.
Диагностика актуального уровня развития высших психических функций (внимание, память, мышление, восприятие, речь).
Составление плана коррекции на основе нейропсихологического заключения.
Индивидуальные коррекционные занятия по развитию психических функций
Групповые занятия со школьниками, имеющими трудности обучения
Специализируется в области детского здоровья.
Проводит психологическую диагностику (в том числе с точки зрения нейро- и патопсихологии), а также развивающие, подготовительные и корректирующие программы для детей.
Диагностика готовности к школе с точки зрения сформированности психических функций (памяти, внимания, мышления и тд)
Диагностика слабости мотивации, памяти, внимания, мышления, сложностей эмоциональной регуляции, нарушений чтения и письма с составлением заключений по результатам обследования
Диагностика уровня актуального развития и его соответствия возрастному этапу
Нейропсихологическая коррекция нарушений
Развитие высших психических функций и сенсомоторной сферы