АНО «Центр инновационных технологий развития и социальной адаптации»
Центральный офис

Добро пожаловать на наш сайт!
Новости
 Изменение дат 1 модуля!
06.04.2020
Изменение дат 1 модуля!

Внимание! Перенесены даты проведения 1 модуля по сенсорной интеграции. Всвязи с эпидемиологической обстановкой в городе, стране и мире мы переносим даты 1 модуля на даты 2 модуля. Таким образом, мы ждем всех участников 17-20 сентября.

COVID 19
26.03.2020
COVID 19

Уважаемые клиенты! Информируем вас, что наш центр c 30 марта по 5 апреля не работает всвязи с эпидемиологической обстановкой в стране и мире. Если у Вас возникли вопросы, мы всегда будем рады Вам ответить по тел. 8 495 665 8576. Берегите себя и будьте здоровы!

Как мыть руки
24.03.2020
Как мыть руки

Уважаемые друзья и клиенты центра!
В целях профилактики и заботы о вашем здоровье:
Мойте руки сами и руки вашего ребенка, как только вы пришли в центр до начала сеанса или занятия.
Подробнее..

Курс "Сенсорная Интеграция"
20.03.2020
Курс "Сенсорная Интеграция"

16-19 апреля мы ждем слушателей 1 модуля курса "Сенсорная интеграция". Если Вы еще не успели записаться Вы еще можете заполнить форму участника.

Занятия с логопедом по субботам
21.02.2020
Занятия с логопедом по субботам

с 1 марта в нашем центре есть занятия с логопедом по субботам. Записываться по тел 915 110 39 03

Летний лагерь 2020
18.09.2019
Летний лагерь 2020

Приглашаем всех в летний сенсорный лагерь, который мы проводим вот уже 4 года подряд в Поморие, Болгария. Насыщенная программа, впечатления, много сенсорного опыта, отличные специалисты и море! Подробнее

Первый Томатис-центр в России
Мировые инновационные технологии
Индивидуальный маршрут
Комплексный подход
> 1000
детей
Уникальный опыт
Поиск новых решений
Оформите заявку на сайте, мы свяжемся с вами и ответим на все интересующие вопросы
Записаться на консультацию
Наши проекты
Отзывы

В 2019 году прошла обучающий курс Сенсорной интеграции. Курс построен очень грамотно, преподаватели предоставили нам печатные материалы, которые остались в нашем пользовании, что очень удобно для работы, всегда есть возможность посмотреть и получит...

Кудленок Виктория , Педагог

Хочется выразить огромные слова благодарности Вашему центру и всем специалистам. Отдельную благодарность хочется выразить Ксении. Моей дочери 3,7 и она категорически отказывалась прикасаться ко всему, что связано с творчеством. А пальчиковые краски...

elizarova.el@mail.ru Елизавета , Родитель

Ходим в центр на занятие к логопеду. Сыну исполнилось 3 года. Молчит. Хотелось сказать спасибо Кудриной Юлии. Ей удалось вытащить первые слова из моего "партизана". Достаточно долго искали своего логопеда. Ребенок у меня с характером, активный и под...

Ольга , Родитель

Заниматься в центре Томатис Светланы Кашириной начали в январе 2013, прошли пять курсов. Положительные изменения стали видны почти сразу: после прохождения первого курса дочь стала слышать пение птиц, пошёл медленный набор слов. Далее изменения шли м...

Семья Коноплевых , Родитель

У Вани постепенно увеличился словарный запас. Речь стала более разнообразной, стали наконец-таки появляться прилагательные. Стал спокойным, усидчивым, даже стало можно договориться. Появилась эхолалия. Появился интерес к стихотворениям и четверост...

У моего девятилетнего сына Арсения ДВ. Мы прошли первую сессию. Результаты после первой сессии, 15 сеансов по 2 часа: изменилась речь: стала более внятной и связной, более осмысленной; изменилось поведение: более спо...

Ольга , Родитель

Нашим младшим мальчишкам-близнецам пять с половиной лет. Мальчики проблемные. Диагноз клинический: ЗПРР, СДВГ с аутистическими чертами. Диагноз речевой: системное нарушение развития речи, ОНР1, сенсорно-моторная алалия. В общем, букет проблем. Со ...

Наталья , Родитель

Хочу выразить благодарность специалистам центра. У моей дочки - 3,5 г на момент обращения - был целый ряд диагнозов: сенсомотрная алалия, аутичные черты (не замечала детей, боялась мужских голосов, были резко выраженные предпочтения в еде и т.п). П...

Татьяна , Родитель

Большое спасибо центру за внимательное отношение и индивидуальный подход к ребенку. Занятия и реабилитация по методу Томатис нам очень помогли, дали толчок к дальнейшему развитию. Продвинулась речь и улучшилось общее эмоциональное состояние. Мы и ...

Мария , Родитель

В результате прослушивания программы у моей дочери наблюдается значительный прогресс в развитии. Отдельное "спасибо" персоналу. Очень внимательно относятся как к детям, так и к их родителям. Находят индивидуальный подход к каждому ребенку...

Анна , Родитель

"Мой сын Кирилл проходит курс Томатис. На первой консультации я была приятно удивлена профессионализмом Светланы и Юлии. Они очень четко и правильно увидели проблемы моего ребенка и обратили мое внимание на еще на несколько моментов, которых р...

Лариса , Родитель

После первого курса у дочери произошли следующие изменения: заметно улучшилось поведение, мы стали спокойно заходить в магазины, стала спокойнее себя вести, берет собственную корзинку и ходит по магазину; стала быстрее реагировать на речь, лучше п...

У Арсения после 1 курса Томатиса стал более усидчивым и сдержанным в своих действиях во время занятий с нейропсихологом. Лучше стал понимать и обращать на речь окружающих. Более внимательно выполняет задания. Появились отдельные слоги сразу же пос...

Костик стал более эмоциональным (раздражается, капризным, отмечаются всплески). Использует новые слова по назначению (уйди, не говори, пойдем, снимай). Пытается ездить на двухколесном велосипеде (для этого были сняты 2 дополнительных колеса), не бо...

У Глеба после очередного курса Томатиса за последний год улучшилось чтение, выросла скорость чтения. Стал читать без ошибок, дочитывает практически все окончания. В письменной речи так же стали заметны улучшения, пишет почти без ошибок. Фонематиче...

У Филиппа после очередного курса прослушивания улучшились движения и сама координация тела, заметно стал лучше ходить, улучшилось понимание и реакция на обращенную речь. Стал лучше выполнять просьбы, появилось больше звуков. На прогулке стал интер...

У Димы увеличилась речевая активность, стал использовать слова по назначению (которые знает). «Отдай, отстань, не дам, нет, да и т.д.» Последовательно считает до 13. Если я говорю «один», то Дима говорит «два» и т.д. Спрашивает «Кто там?» , если в дв...